أخبار
فيديو
وزير التعليم يهاجم "المالية" تحت القبة بسبب الموازنة: "مش بنفاصل"
سياسة / خبر
جودة الخبر 91%
تم نقل النص عن جريدة الوطن بتاريخ 07/05/2019 12:16
المحرر - محمد يوسف
هاجم طارق شوقي وزير التربية والتعليم، وزارة المالية، خلال اجتماع لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب برئاسة الدكتور حسين عيسى، لاستكمال مراجعة الموازنة العامة للدولة الخاصة بالعام المالي "2019 - 2020"، اليوم، لعدم حصوله على المبالغ المطلوبة للوزارة.
وأوضح "شوقي" في كلمته أمام نواب لجنة الخطة والموازنة خلال اجتماعها اليوم: "طلبنا 138 مليار جنيه، فكان الرد وفرنلكم 99 مليار جنيه، فكيف أتصرف في 39 مليارا، إحنا مش بنفاصل".
وزير التعليم: الوزارة هاتقفل.. مشروع تطوير التعليم سيتوقف وده مش تهديد
وتابع وزير التعليم، "إذا لم نحصل على تلك الأموال فأنا أقول صراحة إن مشروع تطوير التعليم سيتوقف، ده مش تهديد، ده إقرار حقيقي بالواقع".
واستكمل "شوقي": "المالية تقرر المبالغ دون استشارتنا، يجب أن نجلس ونتفاهم ونتشاور في ذلك، فنحن لا نتفذلك ولايجب أن نتشطر على بعض، دي فاتورة ثابتة كيف أتصرف فيها".
وأضاف وزير التعليم: "أكرر أن هناك 11 مليارا على الأقل من المبلغ الذي اقترحناه لو لم نحصل عليها مش هعرف أكمل من غيرهم، الوزارة هاتقفل، وذلك دون حساب زيادات المعلمين الذين نعترف بأنهم في حاجة لتحسين أحوالهم المالية، ولو حسبت زيادتهم لتخطينا الـ11 مليارا".
وكشف "شوقي" عن تفاصيل المبالغ التي طلبتها الوزارة ولم توافق عليها وزارة المالية، وهي: 39 مليارا بين المقترح والمعتمد، 16 مليارا لزيادة المرتبات، و4.6 مليار للأبنية التعليمية، و4.9 مليار كتطوير للفواتير والتابلت والشبكات، و0.8 للكتب، و12.7 مليار طلبات المديريات وديوان عام الوزارة.
وتناقش لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب، موازنة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وموازنة البرامج والأداء الخاصة بالوزارة عن السنة ذاتها، وموازنة وزارة الاستثمار والتعاون الدولي، وذلك بحضور الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم.
مصدر الخبر
التقييم
هل تمثل المصادر المستخدمة بالمحتوى جهة واحدة من الرأي أم تعرض الرأي الآخر؟
هل المصادر المستخدمة حديثة ومناسبة لسياق الموضوع؟
هل فصل المحرر بين تعليقه والمحتوى الخبري المقدم للقارئ؟
هل نسب المحرر الصور إلى مصادرها؟
هل ذكر المحرر مصادر المعلومات الواردة بالمحتوى؟
هل المصادر المستخدمة حديثة ومناسبة لسياق الموضوع؟
هل فصل المحرر بين تعليقه والمحتوى الخبري المقدم للقارئ؟
هل نسب المحرر الصور إلى مصادرها؟
هل ذكر المحرر مصادر المعلومات الواردة بالمحتوى؟
هل قدم المحرر تغطية كافية للموضوع؟
هل هناك معلومات خاطئة ضمن المحتوى؟
هل هناك تلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها؟
هل المحتوى المرئي المستخدم مناسب للموضوع؟
هل يعبر العنوان عن مضمون المحتوى المقدم؟
هل العنوان واضح وغير متحيز؟
هل هناك معلومات خاطئة ضمن المحتوى؟
هل هناك تلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها؟
هل المحتوى المرئي المستخدم مناسب للموضوع؟
هل يعبر العنوان عن مضمون المحتوى المقدم؟
هل العنوان واضح وغير متحيز؟
هل هناك أي تعميم في المحتوى؟
هل هناك أي إهانة /أو تشويه /أو تشهير لفرد أو مجموعة ضمن المحتوى؟
هل هناك انتهاك لخصوصية الأفراد ضمن المحتوى؟
هل هناك خطاب كراهية ضمن المحتوى؟
هل يوجد في المحتوى أي تحريض على العنف؟
هل هناك تمييز /أو تنميط ضد أفراد أو مجموعات ضمن المحتوى؟
هل هناك أي إهانة /أو تشويه /أو تشهير لفرد أو مجموعة ضمن المحتوى؟
هل هناك انتهاك لخصوصية الأفراد ضمن المحتوى؟
هل هناك خطاب كراهية ضمن المحتوى؟
هل يوجد في المحتوى أي تحريض على العنف؟
هل هناك تمييز /أو تنميط ضد أفراد أو مجموعات ضمن المحتوى؟
تم التقييم بواسطة
فريق التقييم
بتاريخ 2019/05/07 12:19
تعليق المقيم
المحتوى عبارة عن تصريحات نقلها المحرر خلال اجتماع الوزير بلجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب، والذي دافع فيه عن خطة تطوير التعليم، لكن المحرر لم يوضح شيئا عن تلك الخطة، أو أهدافها ومدى نجاحها أو إخفاقها في أولى تجاربها في مصر.
رد الصحفي
لا يوجد
