أول تعليق من وزارة التعليم على امتحان الأحياء لأولى ثانوي




أول تعليق من وزارة التعليم على امتحان الأحياء لأولى ثانوي
سياسة / خبر
جودة الخبر 88%
وجهة نظر واحدة تفاصيل ناقصة صورة بدون مصدر مصادر مجهولة

تم نقل النص عن جريدة مصراوي بتاريخ 20/05/2019 03:23

شارك على  
المحرر - ياسمين محمد


قالت وزارة التربية والتعليم، إن إجمالي عدد طلاب الصف الأول الثانوي المقيدين بالمدارس الحكومية، والذين تقدموا لامتحان الأحياء الإلكتروني، خلال الفترة الصباحية من اليوم الاثنين، بلغ 380 ألف طالب وطالبة، منهم 361 ألف طالب وطالبة أدوا الامتحان إلكترونيًا من خلال أجهزة "التابلت".

وتقدم طلاب المدارس الحكومية، في التاسعة من صباح اليوم الاثنين، لامتحان الأحياء إلكترونيًا، خلال الفترة الصباحية، بالإضافة إلى طلاب المنازل والخدمات والسجون والمستشفيات الذين أدوا الامتحان ورقيًا.

ووصفت الوزارة ما حدث بامتحان اليوم، بالنجاح الساحق للمنظومة الإلكترونية، مؤكدة أن المنظومة الإلكترونية الآن، تعمل بكفاءة عالية، بفضل جيش من المهندسين في وزارة التربية والتعليم والاتصالات وأجهزة الدولة المختلفة.

وأكدت الوزارة فخرها ببناء مثل هذه المنظومة المتطورة، وكوادرها التي تعمل ليل نهار، مصرة على النجاح، رغم كل التحديات والتشكيك.

وأدى طلاب المدارس الحكومية، صباح اليوم الاثنين، الامتحان في مادة الأحياء إلكترونيًا، وبدأت في الواحدة ظهرًا طلاب المدارس الخاصة والمعاهد القومية الامتحان خلال الفترة المسائية.

إلى جانب الطلاب الذين يؤدون الامحتان إلكترونيًا، هناك 500 مدرسة أعلنت وزارة التربية والتعليم عدم جاهزيتها تكنولوجيًا هذا العام، لذا يؤدي طلابها الامتحان ورقيًا، بجانب طلاب الخدمات والمنازل.


مصدر الخبر

التقييم

هل تمثل المصادر المستخدمة بالمحتوى جهة واحدة من الرأي أم تعرض الرأي الآخر؟
جهة واحدة
هل المصادر المستخدمة حديثة ومناسبة لسياق الموضوع؟
حديثة ومناسبة
هل فصل المحرر بين تعليقه والمحتوى الخبري المقدم للقارئ؟
فصل التعليق
هل نسب المحرر الصور إلى مصادرها؟
لم ينسب الصور لمصدرها
الصورة منتشرة على شبكة الإنترنت، لكن المحرر لم يذكر مصدرها
هل ذكر المحرر مصادر المعلومات الواردة بالمحتوى؟
لم يذكر مصادر المعلومات
المحتوى عبارة عن بيان صحفي لكن المحرر لم يشر إلى ذلك
هل قدم المحرر تغطية كافية للموضوع؟
أغفل المحرر جوانب أو تفاصيل جوهرية
المحرر لم يذكر أن وزارة التربية والتعليم، أجرت الأحد قبل الماضي، اختبارًا لمنصة الامتحان الإلكتروني للصف الأول الثانوي، بهدف التقييم والوقوف على أي مشكلات قد تحدث، لكن حدثت مشاكل عديدة ألغي فيها أول اختبار بالتابلت في بعض المدارس للصف الأول الثانوي، وكان يجب على المحرر الحديث عن منظومة التعليم الجديدة التي تقضي بأداء الطلاب اختباراتهم عن طريق استخدام التابلت، وأهداف تلك المنظومة، والصفوف المستهدفة منها، ومميزاتها وعيوبها، وكذلك الحديث عن فشلها في أول تجربة لها، وتحرير بعض أولياء الأمور محاضر شرطية ضد الوزارة لعدم تمكن أبنائهم من أداء الاختبار وغير ذلك من التفاصيل حول المنظومة الجديدة. كذلك لم يذكر امتحانات نهاية العام لطلاب الصف الأول الثانوي، من المقرر ان تنطلق 19 مايو المقبل، حتى 30 من نفس الشهر.
هل هناك معلومات خاطئة ضمن المحتوى؟
خبر صحيح
هل هناك تلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها؟
ابتعد المحرر عن التلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها
هل المحتوى المرئي المستخدم مناسب للموضوع؟
مناسب
هل يعبر العنوان عن مضمون المحتوى المقدم؟
يعبر عن المحتوى
هل العنوان واضح وغير متحيز؟
واضح
هل هناك أي تعميم في المحتوى؟
المحتوى خالي من التعميم
هل هناك أي إهانة /أو تشويه /أو تشهير لفرد أو مجموعة ضمن المحتوى؟
المحتوى خال من أي (إهانة /أو تشويه /أو تشهير) بحق فرد أو مجموعة
هل هناك انتهاك لخصوصية الأفراد ضمن المحتوى؟
ليس هناك أي انتهاك لخصوصية الأفراد
هل هناك خطاب كراهية ضمن المحتوى؟
المحتوى خال من خطاب كراهية
هل يوجد في المحتوى أي تحريض على العنف؟
المحتوى ليس فيه أي تحريض على العنف
هل هناك تمييز /أو تنميط ضد أفراد أو مجموعات ضمن المحتوى؟
ليس هناك أي تمييز /أو تنميط ضمن المحتوى
تم التقييم بواسطة فريق التقييم بتاريخ 2019/05/20 03:47

تعليق المقيم

المحتوى عبارة عن بيان صحفي موزع على الصحف حول نجاح تجربة الاختبارات عبر التابلت، لكن المحرر لم يشر إلى ذلك، بجانب أن المحرر اختار عنوانا في لمحة تسويقية لجذب القارئ إلى الخبر.

رد الصحفي

لا يوجد

رايك في التقييم

التعليقات