تعميم نظام الساعات المعتمدة في المعاهد.. مقترحات لرفع جودة الدراسة ونظم الامتحانات | خاص




تعميم نظام الساعات المعتمدة في المعاهد.. مقترحات لرفع جودة الدراسة ونظم الامتحانات | خاص
محلي / خبر
جودة الخبر 67%
مصدر غير مناسب صورة بدون مصدر مصادر مجهولة

تم نقل النص عن جريدة صحيفة الأهرام بتاريخ 15/05/2022 08:44

شارك على  
المحرر - محمود سعد


وجه الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، بضرورة انتهاء المعاهد بالتعاون مع لجان القطاع المُختصة من تطوير البرامج والخطط الدراسية في جميع القطاعات والتحول لنظام الساعات المعتمدة، لافتًا إلى ضرورة تقييم جميع البرامج الدراسية والكوادر البشرية بالمعاهد.

كما وجه وزير التعليم العالي، لجان القطاعات المختلفة بسرعة الانتهاء من تحديث اللوائح الدراسية، وتطوير البرامج للارتقاء بمستوى التعليم بالمعاهد، على أن تشمل التعديلات تطويرًا في أساليب وطرق التدريس لتشمل التعليم عن بعد، من خلال البرامج التفاعلية، واستمرار متابعة أعمال المعاهد؛ لتقييمها والوقوف على حالتها التعليمية على أرض الواقع، من حيث جودة العملية التعليمية، والتزام المعاهد بأداء دورها المنوط للطلاب.

كما وجه الوزير بضرورة انتهاء المعاهد بالتعاون مع لجان القطاع المُختصة من تطوير البرامج والخطط الدراسية في جميع القطاعات والتحول لنظام الساعات المعتمدة، لافتًا إلى ضرورة تقييم جميع البرامج الدراسية والكوادر البشرية بالمعاهد، وموافاته بتقرير تفصيلي في هذا الصدد. 

كان مجلس الوزراء، وافق على تعديل المادة 79 من اللائحة التنفيذية لقانون تنظيم الجامعات، بما يسمح بتخريج الطالب عقب استيفائه عدد الساعات المطلوبة في تخصصه، مطالبًا المعاهد بضرورة البدء في اتخاذ اللازم نحو تطوير اللوائح، بما يؤدي إلى تنفيذ هذا التطوير المهم.

وكشف مصدر مسئول في تصريحات خاصة لـ«بوابة الأهرام»، عن أن توصيات من اللجان المختلفة لرفع كفاءة جودة العملية التعليمية، منها تطويرالبرامج الدراسية، وأن تتوافق الطاقة الاستيعابية الواقعية للحصول على تعليم بجودة مناسبة، وتحديد أعداد الطلاب المقبولين بالمعاهد، مشيرا إلى أن لجنة قطاع المعاهد التجارية قدمت عددا من المقترحات للارتقاء بالعملية التعليمية وتعميم نظام الساعات المعتمدة أسوة بالجامعات وذلك خلال العام الجامعي الجديد 2022 - 2023.

وأشار المصدر، إلى أن من ضمن المقترحات هو التوقف عن قبول طلاب فى التخصصات التى يتجاوز عدد الطلاب مقابل كل عضو هيئة تدريس150طالبا، بالإضافة إلى إنشاء وحدة لتدريب أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالمعاهد لتنمية قدراتهم فى التواصل مع الطلاب ورفع مهاراتهم ووضع نظم الامتحانات.

وشدد وزير التعليم العالي، على مُتابعة كافة المعاهد التي تم افتتاحها خلال السنوات العشر الأخيرة، والتأكد من استكمالها لجميع الشروط والضوابط اللازمة على مستوى الموارد المادية والبشرية، وموافاته بتقرير تفصيلي في هذا الصدد، لاتخاذ الإجراءات اللازمة خلال العام الدراسي المقبل.

كان الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، قد طالب مجلس شئون المعاهد، بضرورة التزام جميع المعاهد بالبرنامج الزمني للفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2021/2022، موجهًا باستعداد المعاهد لامتحانات نهاية العام الدراسي الحالي، وإعلان جداول الامتحانات للطلاب قبل موعد انعقادها بفترة كافية، مع الالتزام بتطبيق الإجراءات الاحترازية بكل لجان الامتحانات.


مصدر الخبر

التقييم

هل نسب المحرر الصور إلى مصادرها؟
لم ينسب الصور لمصدرها

كان على المحرر ذكر المصور أو مصدر الصورة سواء كانت وكالة إخبارية أو وسيلة إعلامية.

هل ذكر المحرر مصادر المعلومات الواردة بالمحتوى؟
لم يذكر مصادر المعلومات

المحرر لم يوضح كيف ومتى وأين حصل على تفاصيل مطالبة وزير التعليم العالي بضرورة انتهاء المعاهد بالتعاون مع لجان القطاع المُختصة، من تطوير البرامج والخطط الدراسية في جميع القطاعات، والتحول لنظام الساعات المعتمدة. كما استعان بمصدر مجهول، ولم يوضح سبب تجهيل هويته.

هل هناك معلومات خاطئة ضمن المحتوى؟
غير محدد

لم يتمكن فريق أخبار ميتر من التأكد من صحة المعلومات الواردة في الخبر؛ لتوثيقها، حتى وقت التقييم.

- تم مراجعة حساب وزارة التعليم العالي على فيسبوك، ولم يتم العثور على تلك التفاصيل.

- تم مراجعة حساب رئاسة مجلس الوزراء، ولم يتم العثور على تلك المعلومات.

هل قدم المحرر تغطية كافية للموضوع؟
قدّم التغطية الكافية للموضوع
هل استخدم المحرر مصادر مناسبة؟
استخدام المصادر غير مناسب

المحرر استعان بمصدر مجهول الهوية، ولم يوضح مدى صلته الوثيقة بالموضوع للتعليق عليه.

هل العنوان موضوعي ودقيق؟
العنوان موضوعي ودقيق
هل تناسب المادة المصورة المحتوى المكتوب؟
المادة المصورة تناسب المحتوى المكتوب
تم التقييم بواسطة فريق التقييم بتاريخ 2022/05/15 11:12

تعليق المقيم

المحرر استعان بمصدر مجهول لتقديم معلومات حول توصيات برفع كفاءة جودة العملية التعليمية، ولم يوضح سبب تجهيل هوية ذلك المصدر، ومدى صلته الوثيقة بالموضوع للتعليق عليه. ولم يذكر كيفية ومكان وزمان حصوله على باقي المعلومات الواردة في المتن. كما لم يتم توثيق صورة الخبر.

رد الصحفي

لا يوجد

رايك في التقييم

التعليقات