بالصور.. نتائج استطلاع رأي طلاب أولي ثانوي عن تجربة التابلت




بالصور.. نتائج استطلاع رأي طلاب أولي ثانوي عن تجربة التابلت
سياسة / خبر
جودة الخبر 74%
وجهة نظر واحدة عنوان مضلل تفاصيل ناقصة صورة بدون مصدر محتوى مسروق مصادر مجهولة

تم نقل النص عن جريدة صحيفة الموجز بتاريخ 23/04/2019 07:55

شارك على  
المحرر - شيماء منصور



كشف الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، والتعليم الفني عن نتائج استطلاع رأي طلاب الصف الأول الثانوي في الثانوية التراكمية ، مشيرا إلي أنه إستجاب له ٧٥٤٩٩ طالب وطالبة. وأضاف الوزير أنه حرصا علي الشفافية والمشاركة في رحلة التطوير سيشارك بعض النتائج الأولية للاستطلاع، لافتا إلي أن الوزارة تعمل على معالجة كافة المشاكل التي عبر عنها الطلاب أو تم رصدها خلال العام.


مصدر الخبر

التقييم

هل تمثل المصادر المستخدمة بالمحتوى جهة واحدة من الرأي أم تعرض الرأي الآخر؟
جهة واحدة
هل المصادر المستخدمة حديثة ومناسبة لسياق الموضوع؟
حديثة ومناسبة
هل أشار المحرر إلى المصدر في حالة النقل أو الاقتباس؟
لم يشر المحرر إلى المصدر في حالة النقل أو الاقتباس
المحتوى مقتبس من الصفحة الرسمية لوزير التربية والتعليم، لكن المحرر لم يشر إلى ذلك
هل فصل المحرر بين تعليقه والمحتوى الخبري المقدم للقارئ؟
فصل التعليق
هل نسب المحرر الصور إلى مصادرها؟
لم ينسب الصور لمصدرها
الصورة منتشرة على شبكة الإنترنت، لكن المحرر لم يذكر مصدرها
هل ذكر المحرر مصادر المعلومات الواردة بالمحتوى؟
لم يذكر مصادر المعلومات
المحتوى مقتبس من صفحة وزير التربية والتعليم دون الإشارة إلى ذلك
هل قدم المحرر تغطية كافية للموضوع؟
أغفل المحرر جوانب أو تفاصيل جوهرية
المحتوى يحتاج للكثير من التوضيح وربطه بالسياق العام للفكرة التي يتحدث عنها وزير التربية والتعليم، فلم يوضح المحرر معنى مصطلح الثانوية التراكمية، ولم يتحدث عن أن الوزارة تنفذ خطة تطوير جديدة للمنظومة التعليمية في مصر والمدعومة من رئاسة الجمهورية، وذلك باعتماد الطلاب على الشبكة العنكبوتية في تحصيل دروسهم وتحميلها على أجهزة زكية إجراء الامتحانات من خلالها، لكنها فشلت في أولى تجاربها خلال أول استخدام لطلاب الصف الأول الثانوي لجهاز التابلت في الامتحانات، والتي أحدثت غضبا كبيرا من أولياء أمور الطلاب.
هل هناك معلومات خاطئة ضمن المحتوى؟
خبر صحيح
هل هناك تلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها؟
ابتعد المحرر عن التلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها
هل المحتوى المرئي المستخدم مناسب للموضوع؟
مناسب
هل يعبر العنوان عن مضمون المحتوى المقدم؟
مضلل تماما
العنوان يوهم القارئ أن هذه النتائج رسمية ينتظرها الطلاب وأولياء أمورهم وليست مبادرة من الوزير المسؤول، إضافة إلى أنه تحدث عن التابلت في العنوان ولم يكر عنه شيئا في المتن
هل العنوان واضح وغير متحيز؟
غامض
العنوان يكتنفه الغموض بصورة تصل غلى حد عدم فهم المقصود منه
هل هناك أي تعميم في المحتوى؟
المحتوى خالي من التعميم
هل هناك أي إهانة /أو تشويه /أو تشهير لفرد أو مجموعة ضمن المحتوى؟
المحتوى خال من أي (إهانة /أو تشويه /أو تشهير) بحق فرد أو مجموعة
هل هناك انتهاك لخصوصية الأفراد ضمن المحتوى؟
ليس هناك أي انتهاك لخصوصية الأفراد
هل هناك خطاب كراهية ضمن المحتوى؟
المحتوى خال من خطاب كراهية
هل يوجد في المحتوى أي تحريض على العنف؟
المحتوى ليس فيه أي تحريض على العنف
هل هناك تمييز /أو تنميط ضد أفراد أو مجموعات ضمن المحتوى؟
ليس هناك أي تمييز /أو تنميط ضمن المحتوى
تم التقييم بواسطة فريق التقييم بتاريخ 2019/04/23 09:14

تعليق المقيم

الخبر يفتقر إلى توضيح أكثر وجهدا أكبر من المحرر، فقد جاء جزء كبيرا منه غير مفهوم المعنى لدرجة تصل إلى الغموض، حيث اقتطع المحرر المحتوى من سياقه، فوزير التربية والتعليم نشر استطلاعات رأي للطلاب حول المنظومة التعليمية الجديدة عبر حسابه على فيسبوك، لكن المحرر لم يوضح ذلك، ما جعل الخبر فيه غموض كبير يصل إلى حد الكلام المبهم.

رد الصحفي

لا يوجد

رايك في التقييم

التعليقات