ننفرد بالقرارات الجديدة الخاصة بامتحانات الثانوية العامة خلال الاجتماع العاجل بوزارة التعليم.. اليوم




ننفرد بالقرارات الجديدة الخاصة بامتحانات الثانوية العامة خلال الاجتماع العاجل بوزارة التعليم.. اليوم
محلي / خبر
جودة الخبر 50%
مصدر غير مناسب تفاصيل ناقصة صورة بدون مصدر مصادر مجهولة

تم نقل النص عن جريدة صحيفة الأهرام بتاريخ 11/07/2020 09:39

شارك على  
المحرر - أحمد حافظ


من المقرر أن ينعقد الاجتماع ظهر اليوم، برئاسة الدكتور رضا حجازي نائب وزير التعليم ورئيس امتحانات الثانوية العامة وجميع مسئولي الامتحانات بالوزارة، بالإضافة إلى أعضاء بغرفة العمليات المركزية.

وحسب ما علمت "بوابة الأهرام" من مصدر مطلع، فإن الاجتماع سيركز على التجاوزات الخاصة بنجاح بعض الطلاب الدخول بالهواتف المحمولة وأدوات الغش داخل اللجان، ما يترتب عليه تصوير أجزاء من الامتحان ونشرها على منصات التواصل الاجتماعي.

وقال المصدر، الذي طلب عدم نشر اسمه ومنصبه، إن الاجتماع سيتناول الاتفاق على إجراءات صارمة لمنع الغش الإلكتروني في باقي الامتحانات المقبلة، إعلاء لمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب وعدم مساواة الطالب الضعيف بالمتميز.

أكد أنه سوف يتم إقرار قواعد جديدة لاكتشاف الهواتف المحمولة التي بحوزة الطلاب، حيث سيتم التفتيش مرتين، الأولى أثناء دخولهم من بوابات المدرسة عن طريق تمرير العصا الإلكترونية على أجسادهم لكشف ما بحوزتهم من معادن أو هواتف أو أدوات غش، أما المرة الثانية، فسوف يتم تفتيش كل طالب داخل اللجنة، عقب استلام أدوات التعقيم والكمامة.

أضاف:"سوف نبدأ تفتيش الطلاب داخل اللجان للمرة الأولى في امتحانات الثانوية العامة ، على أن يكون ذلك قبل موعد الامتحان بنصف ساعة (٩ ونصف)، وبالتالي نضمن أن الطالب الذي نجح في إخفائه من بوابة المدرسة لن يخفيه داخل اللجنة في أي مكان داخل ملابسه".

وقال المصدر إن أي مراقب وملاحظ ورئيس دور ومشرف أمن إداري، سوف يكون مسئولا مسئولية كاملة، في حال نجح طالب فيإخفاء الموبايل بعد التفتيش مرتين، وقام بتصوير أجزاء من الامتحان ونشرها، لافتا إلى أن الإجراءات الجديدة سوف تصل بالغش الإلكتروني للحد الأدنى.

أضاف: "سوف يركز الاجتماع على تعريف كل الحاضرين بكيفية اكتشاف الطالب الذي بحوزته هاتف محمول وطرق إخراج الموبايل مهما كان مكان إخفائه، وآليات تفتيش الطالب بسهولة حتى لا يفقد تركيزه أو يغضب من هذا الإجراء"



مصدر الخبر

التقييم

هل نسب المحرر الصور إلى مصادرها؟
لم ينسب الصور لمصدرها

كان على الموقع ذكر المصور أو مصدر الصورة سواء كانت وكالة إخبارية أو وسيلة إعلامية

هل ذكر المحرر مصادر المعلومات الواردة بالمحتوى؟
لم يذكر مصادر المعلومات

لم يذكر المحرر اسم مصدر المعلومات بالخبر، واكتفى بـ"حسب ما علمت بوابة الأهرام من مصدر مطلع، وقال المصدر بشأن التجاوزات الخاصة بنجاح بعض الطلبة.

هل هناك معلومات خاطئة ضمن المحتوى؟
غير محدد

لم يستطع فريق أخبار ميتر التأكد من صحة المعلومات الواردة فى الخبر,

هل قدم المحرر تغطية كافية للموضوع؟
أغفل المحرر جوانب أو تفاصيل جوهرية

أغفل المحرر تقديم تفاصيل جوهرية تعين القارئ على فهم سياق الأحداث، فيما يخص إجراءات وزارة التربية والتعليم لمواجهة ظاهرة الغش ,
https://bit.ly/3gR8Mfz

هل استخدم المحرر مصادر مناسبة؟
استخدام المصادر غير مناسب

لم يذكر المحرر اسم مصدر المعلومات، فلم يتم التعرف على مدى صلته الوثيقة بالأحداث، أو إطلاعه على تطوراتها.

هل العنوان موضوعي ودقيق؟
العنوان موضوعي ودقيق

ارتبط العنوان بمتن الخبر,

هل تناسب المادة المصورة المحتوى المكتوب؟
المادة المصورة تناسب المحتوى المكتوب

الصورة مناسبة للمحتوى المكتوب.

تم التقييم بواسطة فريق التقييم بتاريخ 2020/07/16 10:34

تعليق المقيم

لم ينسب الموقع الصورة لمصدرها، ولم يتم التأكد من صحة المعلومات الواردة فى الخبر، ولم يذكر المحرر مصدر المعلومات الواردة فى الخبر، وأغفل تقديم تفاصيل جوهرية تعين القارئ على فهم سياق الأحداث، وكان العنوان موضوعى ودقيق.

رد الصحفي

لا يوجد

رايك في التقييم

التعليقات