حوادث وقضايا / تقارير
جودة الخبر 68%
المحرر - غادة عبد الحافظ
سادت حالة من الغضب الشديد بين سكان محافظة الدقهلية إثر تداول مقطع فيديو على موقع التواصل الاجتماعي «فيس بوك» لشاب يتحرش بطالبتين أمام جامعة المنصورة ويحاول أن يلمس مناطق حساسة بهما، أثناء محاولتهما اللحاق بسيارات السرفيس.
وانتشر مقطع الفيديو سريعا بين أبناء مدينة المنصورة، الذين طالبوا بالقبض على الشاب وتكثيف التواجد الشرطي أمام بوابات الجامعة. وظهر في مقطع الفيديو سيارات السرفيس بميدان الكتاب أمام جامعة المنصورة وتحاول الطالبات الركوب بها ويدخل هذا الشاب بينهن و«يده تتحسس على أجسادهن» مستغلا الزحام الشديد، إلا أنه لا يركب وينتظر حضور سيارة أخرى ليكرر ما فعله .
وأكد عدد من الذين شاهدوا الفيديو أن «هذا المكان من أكثر المناطق ازدحاما في المنصورة نظرا لخروج طلاب الجامعة من بوابة كلية العلوم، وأيضا ينتشر الأمن في تلك المنطقة، إلا أنه لعدم الشكوى يجد هذا الشاب فرصته فيما يفعل».
وقال البعض إن «المشكلة ليست في البنات أو زيهن لأن هذا المتحرش لم يترك لا محجبة ولا غيرها»، مطالبين بالقبض عليه لينال جزائه. وأكدت مصادر أمنية بالدقهلية أن هذا الفيديو وصل إلى مديرية الأمن بالفعل، وتم نشر عناصر أمنية سرية بها لضبط هذا المتحرش أو غيره.
وقالت المصادر: «سنزيد من احتياطاتنا خلال الفترة المقبلة حتى إذا ظهر هذا الشاب يتم القبض عليه واتخاذ الإجراءات القانونية معه فورا».
لمشاهدة الفيديو يرجى الضغط على الرابط الأصلي.
مصدر الخبر
هل تمثل المصادر المستخدمة بالمحتوى جهة واحدة من الرأي أم تعرض الرأي الآخر؟
جهة واحدة
هل المصادر المستخدمة حديثة ومناسبة لسياق الموضوع؟
حديثة ومناسبة
هل أشار المحرر إلى المصدر في حالة النقل أو الاقتباس؟
لم يشر المحرر إلى المصدر في حالة النقل أو الاقتباس
لم يشر المحرر إلى مصدر الفيديو بالخبر وهو برنامج مساء دي إم سي على قناة دي إم سي
هل فصل المحرر بين تعليقه والمحتوى الخبري المقدم للقارئ؟
فصل التعليق
هل نسب المحرر الصور إلى مصادرها؟
لم ينسب الصور لمصدرها
هل ذكر المحرر مصادر المعلومات الواردة بالمحتوى؟
لم يذكر مصادر المعلومات
هل وازن المحرر بين مختلف وجهات النظر؟
وازن في عرض الآراء
هل قدم المحرر تغطية كافية للموضوع؟
أغفل المحرر جوانب أو تفاصيل جوهرية
هل هناك معلومات خاطئة ضمن المحتوى؟
خبر صحيح
هل هناك تلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها؟
ابتعد المحرر عن التلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها
هل المحتوى المرئي المستخدم مناسب للموضوع؟
غير مناسب
هل يتناسب مضمون الفيديو مع المحتوى؟
نعم يتناسب
هل يعبر العنوان عن مضمون المحتوى المقدم؟
يعبر عن المحتوى
هل العنوان واضح وغير متحيز؟
واضح
هل هناك أي تعميم في المحتوى؟
المحتوى خالي من التعميم
هل هناك أي إهانة /أو تشويه /أو تشهير لفرد أو مجموعة ضمن المحتوى؟
هناك (إهانة /أو تشويه /أو تشهير) بحق فرد أو مجموعة
هل هناك انتهاك لخصوصية الأفراد ضمن المحتوى؟
انتهك المحرر خصوصية الأفراد
هل استأذن المحرر صاحب التسجيلات أو الصور الشخصية المعروضة بالمحتوى؟
غير محدد
هل هناك خطاب كراهية ضمن المحتوى؟
المحتوى خال من خطاب كراهية
هل يوجد في المحتوى أي تحريض على العنف؟
المحتوى ليس فيه أي تحريض على العنف
هل هناك تمييز /أو تنميط ضد أفراد أو مجموعات ضمن المحتوى؟
ليس هناك أي تمييز /أو تنميط ضمن المحتوى