أخبار
فيديو
وزير التعليم لأولياء الأمور: ساعدونا واصبروا على «النظام الجديد»
محلي / خبر
جودة الخبر 94%
تم نقل النص عن جريدة الوطن بتاريخ 22/11/2018 10:39
المحرر - محمد الدعدع
دعا طارق شوقى، وزير التعليم، أولياء الأمور للصبر على التغيير فى نظام التعليم، والاقتناع به، حتى نرتفع بجودته لمراحل أعلى، مضيفاً أن «النظام التعليمى الجديد مشروع قومى، والبدايات مبشرة، وندعو الأهالى لمساعدتنا فى التطبيق».
أضاف الوزير أن العمل فى الحكومة يجرى بفهم عميق لجميع الأهداف، مشيراً إلى أن هناك تغييرات ملحوظة فى التعليم، بحيث يتوافر لدينا تعليم عام وفنى على مستوى عالٍ، وتم رسم إطار عام للمناهج التعليمية، بدأ تنفيذه على سنوات التعليم الأولى الثلاث، بالإضافة إلى تطبيق نظام التقييم فى المرحلة الثانوية.
وأوضح «شوقى»، خلال كلمته، اليوم، فى «يوم مصر»، على هامش فعاليات الأسبوع العربى للتنمية المستدامة 2018، فى عامه الثانى، بمقر جامعة الدول العربية، تحت رعاية رئيس الجمهورية، أن الاهتمام الأكبر للطفل. وكشف الوزير عن وصول مجموعة من أجهزة التابلت إلى 3 محافظات، ومن المقرر تسليمها خلال ساعات، مؤكداً أن الامتحانات فى المدارس التى تسلمت أجهزة التابلت ستكون إلكترونية. وأوضح أن النماذج الاسترشادية لامتحانات الصف الأول الثانوى، والموجودة الآن على موقع الوزارة، مجرد نماذج، ولن يأتى الامتحان منها، مجدداً تأكيده أن درجات الصف الأول الثانوى لهذا العام لن يعتد بها فى المجموع التراكمى للثانوية العامة.
وكشف «شوقى» عن «إجراء الوزارة امتحانات لعشرات الآلاف من طلاب الإعدادية فى العديد من المواد، وبلغ عدد الراسبين فى اللغة العربية ٦٢%، ونقوم الآن بتحديد الأسباب لعلاجها، وهذا لن يتم إلا من خلال نظام التعليم الجديد». وأوضح أن «نظام التعليم السائد ليس الأمثل للعصر، لذلك بدأنا الآن، والمشكلة لن تحل بسرعة، لذا انطلقنا على مستوى التنفيذ، حيث تم إطلاق نظام التعليم الجديد، وستكون أول دفعة ٢٠٣٠، وهناك أيضاً تغيير فى التعليم الفنى».
مصدر الخبر
التقييم
هل تمثل المصادر المستخدمة بالمحتوى جهة واحدة من الرأي أم تعرض الرأي الآخر؟
هل المصادر المستخدمة حديثة ومناسبة لسياق الموضوع؟
هل فصل المحرر بين تعليقه والمحتوى الخبري المقدم للقارئ؟
هل نسب المحرر الصور إلى مصادرها؟
هل ذكر المحرر مصادر المعلومات الواردة بالمحتوى؟
هل المصادر المستخدمة حديثة ومناسبة لسياق الموضوع؟
هل فصل المحرر بين تعليقه والمحتوى الخبري المقدم للقارئ؟
هل نسب المحرر الصور إلى مصادرها؟
هل ذكر المحرر مصادر المعلومات الواردة بالمحتوى؟
هل وازن المحرر بين مختلف وجهات النظر؟
هل قدم المحرر تغطية كافية للموضوع؟
هل هناك معلومات خاطئة ضمن المحتوى؟
هل هناك تلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها؟
هل المحتوى المرئي المستخدم مناسب للموضوع؟
هل يعبر العنوان عن مضمون المحتوى المقدم؟
هل العنوان واضح وغير متحيز؟
هل قدم المحرر تغطية كافية للموضوع؟
هل هناك معلومات خاطئة ضمن المحتوى؟
هل هناك تلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها؟
هل المحتوى المرئي المستخدم مناسب للموضوع؟
هل يعبر العنوان عن مضمون المحتوى المقدم؟
هل العنوان واضح وغير متحيز؟
هل هناك أي تعميم في المحتوى؟
هل هناك أي إهانة /أو تشويه /أو تشهير لفرد أو مجموعة ضمن المحتوى؟
هل هناك انتهاك لخصوصية الأفراد ضمن المحتوى؟
هل هناك خطاب كراهية ضمن المحتوى؟
هل يوجد في المحتوى أي تحريض على العنف؟
هل هناك تمييز /أو تنميط ضد أفراد أو مجموعات ضمن المحتوى؟
هل هناك أي إهانة /أو تشويه /أو تشهير لفرد أو مجموعة ضمن المحتوى؟
هل هناك انتهاك لخصوصية الأفراد ضمن المحتوى؟
هل هناك خطاب كراهية ضمن المحتوى؟
هل يوجد في المحتوى أي تحريض على العنف؟
هل هناك تمييز /أو تنميط ضد أفراد أو مجموعات ضمن المحتوى؟
تم التقييم بواسطة
فريق التقييم
بتاريخ 2018/11/22 10:50
تعليق المقيم
لا يوجد
رد الصحفي
لا يوجد
