فيديو.. نائب: البعض يتعامل مع وزير التعليم بطريقة «لا تقربوا الصلاة»




فيديو.. نائب: البعض يتعامل مع وزير التعليم بطريقة «لا تقربوا الصلاة»
محلي / لمحات صحفية
جودة الخبر 97%
وجهة نظر واحدة

تم نقل النص عن جريدة الموجز بتاريخ 23/11/2018 07:53

شارك على  
المحرر - دينا النجار - الشروق


علق النائب عبدالرحمن البرعي، عضو لجنة التعليم بالبرلمان، على تصريحات وزير التربية والتعليم بشأن الأم المصرية و«الفيس بوك»، قائلًا: «لدينا حرب قوية على وزير التعليم، ويتم اقتطاع بعض الجمل من حديثه».


وأضاف في مداخلة هاتفية ببرنامج «حضرة المواطن»، المذاع عبر فضائية «الحدث اليوم»، أمس الثلاثاء، أن طريقة التعامل التي يمارسها البعض مع حديث وزير التعليم مثل طريقة «لا تقربوا الصلاة»، دون الالتفات لمجمل الحديث، لافتًا إلى اقتطاع جمل من حديثه لاستخدامها في الشائعات.


وتابع : «الكلام ده حصل قدامنا زي اقتطاع كلام أخذ أموال الأبنية التعليمة وشراء أجهزة التابلت، وفي حرب عليه وليه محدش بيتكلم عن إنجازات المنظومة التعليمية»، مشيرًا إلى نجاح تجربة مرحلة الـ«كي جي» والصف الأول الابتدائي.


وأشار إلى أن تطبيق المنظومة على الصف الأول الثانوي لم يتم بشكل كامل، لأن الطلاب لم يتسلموا أجهزة التابلت حتى الآن، مؤكدًا أن المراة المصرية تقوم بدور الأب والأم في المجتمع المصري، ولها كل الاحترام والتقدير.


وسيطرت حالة من الغضب سيطرت على بعض أولياء الأمور بعد نقل تصريحات منسوبة للدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، على بعض المواقع الإلكترونية خلال مؤتمر الأسبوع الأول للتنمية المستدامة الذي تنظمه الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري، بأن «أمهات مصر عايشين 24 ساعة على الفيسبوك، وده معناه أنهن مش فاضيين لتربية أولادهم».



مصدر الخبر

التقييم

هل تمثل المصادر المستخدمة بالمحتوى جهة واحدة من الرأي أم تعرض الرأي الآخر؟
جهة واحدة
هل المصادر المستخدمة حديثة ومناسبة لسياق الموضوع؟
حديثة ومناسبة
هل فصل المحرر بين تعليقه والمحتوى الخبري المقدم للقارئ؟
فصل التعليق
هل ذكر المحرر مصادر المعلومات الواردة بالمحتوى؟
ذكر مصدر المعلومات
هل وازن المحرر بين مختلف وجهات النظر؟
وازن في عرض الآراء
هل قدم المحرر تغطية كافية للموضوع؟
قدّم التغطية الكافية للموضوع
هل هناك معلومات خاطئة ضمن المحتوى؟
خبر صحيح
هل هناك تلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها؟
ابتعد المحرر عن التلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها
هل المحتوى المرئي المستخدم مناسب للموضوع؟
مناسب
هل يعبر العنوان عن مضمون المحتوى المقدم؟
يعبر عن المحتوى
هل العنوان واضح وغير متحيز؟
واضح
هل هناك أي تعميم في المحتوى؟
المحتوى خالي من التعميم
هل هناك أي إهانة /أو تشويه /أو تشهير لفرد أو مجموعة ضمن المحتوى؟
المحتوى خال من أي (إهانة /أو تشويه /أو تشهير) بحق فرد أو مجموعة
هل هناك انتهاك لخصوصية الأفراد ضمن المحتوى؟
ليس هناك أي انتهاك لخصوصية الأفراد
هل هناك خطاب كراهية ضمن المحتوى؟
المحتوى خال من خطاب كراهية
هل يوجد في المحتوى أي تحريض على العنف؟
المحتوى ليس فيه أي تحريض على العنف
هل هناك تمييز /أو تنميط ضد أفراد أو مجموعات ضمن المحتوى؟
ليس هناك أي تمييز /أو تنميط ضمن المحتوى
تم التقييم بواسطة فريق التقييم بتاريخ 2018/11/23 08:00

تعليق المقيم

لا يوجد

رد الصحفي

لا يوجد

رايك في التقييم

التعليقات