10 محطات لـ"التعليم" استعدادًا لامتحانات الثانوية العامة 2019 حتى الآن




10 محطات لـ"التعليم" استعدادًا لامتحانات الثانوية العامة 2019 حتى الآن
محلي / خبر
جودة الخبر 70%
وجهة نظر واحدة آراء غير متوازنة عنوان مضلل تفاصيل ناقصة صورة بدون مصدر محتوى مسروق مصادر مجهولة

تم نقل النص عن جريدة اليوم السابع بتاريخ 02/02/2019 07:06

شارك على  
المحرر - محمود طه حسين


تواصل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، استعداداتها لامتحانات الثانوية العامة 2019، المقرر لها أن تنطلق 9 يونيو المقبل.



"اليوم السابع" يقدم فى 10 معلومات أبرز خطوات الوزارة للامتحانات:
 

1ـ اقتراب انتهاء الطلاب من تسجيل الاستمارة الإلكترونية على موقع الوزارة.

2ـ بدء تسجيل الاستمارة الورقية مع بداية الفصل الدراسى الثانى.

3ـ وصول استمارة الطلاب الورقية إلى المدارس والمديريات بعد الانتهاء من طباعتها.

4 ـ بدء إجراء مقابلات رؤساء اللجان والمراقبين الأوائل وتستمر حتى 7 فبراير المقبل.

5ـ انتهاء الوزارة من إجراء مقابلات رؤساء الكنترولات ورؤساء لجان الإدارة.

6ـ تحديد 9 يونيو لانطلاق الامتحانات.

7ـ وضع تصور ومقترح لجدول الامتحانات.

8ـ التنسيق مع عدة جهات استعدادًا للامتحانات.

9ـ إجراء انتخابات اتحاد الطلاب خلال الأيام المقبلة لعرض مقترح الجدول عليهم.

10ـ توفير نماذج استرشادية لطلاب الدمج والثانوية العامة لوضعها على الموقع الرسمى للوزارة.


مصدر الخبر

التقييم

هل تمثل المصادر المستخدمة بالمحتوى جهة واحدة من الرأي أم تعرض الرأي الآخر؟
جهة واحدة
استعرض المحرر وجهة نظر وزارة التربية والتعلم فقط، ولم يرصد أي تصريحات مؤيدة لتلك النقاط التي ذكرها أو معارضه لها .
هل المصادر المستخدمة حديثة ومناسبة لسياق الموضوع؟
حديثة ومناسبة
هل أشار المحرر إلى المصدر في حالة النقل أو الاقتباس؟
لم يشر المحرر إلى المصدر في حالة النقل أو الاقتباس
لم يوضح المحرر ما إذا كانت تلك المعلومات منقوله من بيان أو تم اقتباسها من مكان أخر، فقط قام بنسبها إلى موقعه الخبري دون الإشارة إلى مصدر تلك المعلومات.
هل فصل المحرر بين تعليقه والمحتوى الخبري المقدم للقارئ؟
فصل التعليق
هل نسب المحرر الصور إلى مصادرها؟
لم ينسب الصور لمصدرها
قام المحرر بالتعليق على الصورة بأنها تخص "طلاب الثانوية العامة" دون أن يوضح أنها صورة أرشيفية، وكذلك لم يذكر مصدرها، أو من قام بتصويرها، وإذا ما كانت ملكية الصورة تعود للموقع أم لا.
هل ذكر المحرر مصادر المعلومات الواردة بالمحتوى؟
لم يذكر مصادر المعلومات
لم يذكر المحرر مصدر المعلومات، فقط قام بنسبها لوزارة التربية والتعليم، ثم استعرض عدة نقاط دون ذكر المصدر الذي استقى منه تلك المعلومات بوضوح.
هل وازن المحرر بين مختلف وجهات النظر؟
لم يوازن في غرض الآراء
قام فقط بعرض وجهة نظر وزارة التربية والتعليم دون التطرق لأي آراء مؤيدة أو مخالفة للمعلومات الواردة في النص الخبري.
هل قدم المحرر تغطية كافية للموضوع؟
أغفل المحرر جوانب أو تفاصيل جوهرية
أغفل المحرر وجهة نظر طلاب الثانوية العامة أو شريحة منهم على الأقل، كما لم يستعرض وجهة نظر أي مسئول بالوزارة لإعطاء الخبر مصداقية بدلا من سرد عدة معلومات دون تأكيد لمدى مصداقيتها.
هل هناك معلومات خاطئة ضمن المحتوى؟
غير محدد
هل هناك تلاعب في المعلومات /أو في سياق عرضها؟
غير محدد
هل المحتوى المرئي المستخدم مناسب للموضوع؟
مناسب
هل يعبر العنوان عن مضمون المحتوى المقدم؟
لا يعبر بشكل دقيق
لا يعبر العنوان عن المضمون بشكل دقيق لانه ينسب المعلومات لوزارة التعليم في حين أن المعلومات داخل الخبر منسوبة للمحرر وللموقع الخبري، دون ذكر أي تصريح لمصدر يخص الوزارة وبيبن مدى دقة تلك المعلومات، لذا فذكر "التعليم" كإشارة لوزارة التعليم في العنوان غير دقيق.
هل العنوان واضح وغير متحيز؟
واضح
هل هناك أي تعميم في المحتوى؟
المحتوى خالي من التعميم
هل هناك أي إهانة /أو تشويه /أو تشهير لفرد أو مجموعة ضمن المحتوى؟
المحتوى خال من أي (إهانة /أو تشويه /أو تشهير) بحق فرد أو مجموعة
هل هناك انتهاك لخصوصية الأفراد ضمن المحتوى؟
ليس هناك أي انتهاك لخصوصية الأفراد
تم التقييم بواسطة فريق التقييم بتاريخ 2019/02/02 10:35

تعليق المقيم

الخبر بشكل عام يقدم معلومات غير موثقة، ولم يراعي المهنية في عرض الرأي والرأي الأخر، فضلًا عن عدم ذكر مصدر واضح للمعلومات الواردة من الخبر.

رد الصحفي

لا يوجد

رايك في التقييم

التعليقات