أخبار
فيديو
'عامر' يشيد بقرار ضرورة تحقيق الطالب بالمدارس الفنية نسبة حضور 75%
محلي / خبر
جودة الخبر 67%
تم نقل النص عن جريدة بوابة صحيفة الفجر بتاريخ 10/03/2019 03:37
المحرر - إسلام شعراوي
أشاد المهندس محمد فرج عامر رئيس لجنة الصناعة بمجلس النواب بما قررته وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى من ضرورة تحقيق الطالب بالمدارس الفنية لنسبة 75% من المقررات والموضوعات الدراسية المخصصة للتدريبات المهنية "العملية" شرط لدخول الطالب الامتحان بغض النظر عن سبب الغياب.
وأعلن "عامر"، تأييده لسياسة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى فى الخطاب الذى أرسلته للمديريات وأكدت فيه أنه حال عدم تحقيق الطالب النسبة المقررة يتم حرمانه من دخول الامتحانات على أن يقيد فى العام التالى كطالب منتظم ما لم يكن قد تجاوز عدد مرات إعادة القيد المسموح بها وهى مرة فى العام ومرتين طوال المرحلة الدراسية.
وطالب المهندس محمد فرج عامر من الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى تطبيق هذه القواعد بكل حسم وقوة مؤكدا أن هذه القواعد سوف تضمن نجاح الوزارة فى تطوير وتحديث منظومة التعليم الفنى خاصة فيما يتعلق فى ملف المقررات والموضوعات الدراسية المخصصة للتدريبات المهنية العملية والتى ستؤدى إلى وجود خريجين من التعليم الفنى على مستوى عال من المهنية يؤهلهم للالتحاق بسوق العمل فى مختلف المشروعات التى تنفذها الدولة وأيضا مشروعات القطاع الخاص.
ويناقش البرلمان برئاسة الدكتور علي عبدالعال خلال الجلسة العامة والمُقرر انعقادها غدًا الأحد، تقرير اللجنة المشتركة من لجنة النقل والمواصلات ومكاتب لجان الإدارة المحلية، الدفاع والأمن القومي، الزراعة والري والأمن الغذائي والثروة الحيوانية والشئون الدستورية والتشريعية عن مشروع قانون مقدم من الحكومة بإصدار قانون الملاحة الداخلية، ومناقشة تقرير لجنة الشئون الدستورية والتشريعية عـن مشـروع قــانـون مقـدم من النائب أحمد حلمي الشريف وآخرين (أكثر من عُشر عدد أعضــاء الـمجلس) بشــأن تعــديل بعــض أحكـــام قـانــون الإجــراءات الجنــائية رقم 150 لسنة 1950، ومناقشة تقرير اللجنة المشتركة من لجنتي الشئون الصحية والشئون الدستورية والتشريعية عن مشروع قانون مقدم من النائب عبد الحميد محمد الشيخ و(60) نائبًا (أكثر من عُشر عدد أعضاء المجلس) بشأن تعـديل بعض أحكـام القـانـون رقم 3 لسنة 1985 بتنظيم مـزاولة مهنة العلاج الطبيعي.
مصدر الخبر
التقييم
هل تمثل المصادر المستخدمة بالمحتوى جهة واحدة من الرأي أم تعرض الرأي الآخر؟
هل المصادر المستخدمة حديثة ومناسبة لسياق الموضوع؟
هل فصل المحرر بين تعليقه والمحتوى الخبري المقدم للقارئ؟
هل نسب المحرر الصور إلى مصادرها؟
هل ذكر المحرر مصادر المعلومات الواردة بالمحتوى؟
هل المصادر المستخدمة حديثة ومناسبة لسياق الموضوع؟
هل فصل المحرر بين تعليقه والمحتوى الخبري المقدم للقارئ؟
هل نسب المحرر الصور إلى مصادرها؟
هل ذكر المحرر مصادر المعلومات الواردة بالمحتوى؟
هل قدم المحرر تغطية كافية للموضوع؟
هل المحتوى المرئي المستخدم مناسب للموضوع؟
هل يعبر العنوان عن مضمون المحتوى المقدم؟
هل العنوان واضح وغير متحيز؟
هل المحتوى المرئي المستخدم مناسب للموضوع؟
هل يعبر العنوان عن مضمون المحتوى المقدم؟
هل العنوان واضح وغير متحيز؟
تم التقييم بواسطة
فريق التقييم
بتاريخ 2019/03/10 01:07
تعليق المقيم
الخبر جيد، ولكنه يحتاج إلى إضافة وجهات نظر أخرى وذلك لتأييد تصريح المصدر أو انتقاده، حيث أن السياق العام للخبر بوضعه الحالي عبارة عن استعراض لبيان المصدر بدون أي تدخل بالسلب أو الإيجاب، وهو ما جعل الخبر بشكل عام غير متوزان مهنيا.
رد الصحفي
لا يوجد
